1. 首页
  2. 儿童英语

「儿童英语学习」 学前孩子学英语的冷思考

「儿童英语学习」 学前孩子学英语的冷思考

一、学前儿童英语教育的可行性

  跟着我国融入国际的脚步加速,奥运的成功举行,外语学习热潮涉及到了学前儿童。我国学前儿童英语教学起步晚,其必要性是毋庸置疑的。学前儿童有许多学习外语的有利条件:3岁到6岁是幼儿学习言语的关键期。在此阶段,孩子具有很强的语音仿照才干,能够很快形成对某种言语影响的灵敏反响,因而学习言语的速度非常快。学前儿童母语常识少,外语单词与它所代表的事物能够直接发作联络,有利于直接用外语思想。学前儿童学外语没有中小学生学外语时的沉重心思担负,勇于在团体面前斗胆地进行言语实践。最新研讨标明,幼儿在学外语的一起开发了相应的大脑功用,学习两种言语以上的儿童大脑在将来比只会一种言语的儿童衰老得慢。这都从理论上对学前儿童学英语供给了有力的支撑。因而,我的观念是学前儿童学英语是可行的,但条件是教育者和家长要对其意图有清晰的知道并为之发明必定的条件,才干获得杰出的作用。

二、关于学前儿童学英语的意图

三、关于学前儿童英语教育的条件

  家长和教育者有必要要为孩子发明必定的条件,才干确保到达以上方针。

  高水平的师资是学前儿童英语教育能否顺畅有用展开的要害。没有好师资还不如不学。家长在为孩子挑选英语训练组织时必定要选好教师。好的幼儿英语教师是什么规范呢?首要应该具有较高的英语素质,能讲一口地道的英语口语,不然,孩子们只能仿照到不规范的发音和不规范的语调,今后要改就十分难了。其次,教师要有较好的教育才能。第三,教师通过专门的幼教训练,懂得一些幼儿生理和心思常识。要为孩子挑选恰当的教材。闻名心思学家布鲁纳说:学习最好的影响是对所学教材的爱好。专为小孩规划的教材注重语音根底和传闻才能的培育;教材的词汇有必要操控难度;教材应色彩鲜明,深入浅出,生动活泼,合适学前儿童的年纪层次和认知规则及心思发展水平。市场上各种教材品种繁复,各有各的优势,各有偏重,家长能够多方比较,挑选合适自己孩子的教材,“只买对的,不买贵的”。

  学前儿童英语学习要坚持长期性。孩子学英语安身的是终身,这也是对家长耐性的一种检测。那种“三天打渔,两天晒网”的做法,不会发生作用,只会白白浪费名贵的时刻和大把的金钱,乃至影响孩子全面发展,因小失大。

  家长还要留意培训班是否实施小班教育,幼儿英语班学生人数以20-25为宜。

四、关于学前儿童英语的教育方法及点评方式

  任何年龄段,任何学科都着重教育方法的多样性。学前儿童英语教育特别如此,应防止进入小学化,成人化的方式。教师的教育要生活化,以白话为主,多运用什物、图片、简笔画、玩具等辅助工具,使常识具体化;教师要根据儿童爱玩,生动好动的特色,采纳猜谜、歌唱、游戏、扮演等方式,让孩子在玩中学,乐中学……

  学习要有点评,没有点评就看不到教的作用、学的收成。点评以形成性点评为主。一起家长和教师可认为孩子树立英语学习生长档案,把孩子每阶段学习的状况和感触记下来,用录音机记录下孩子白话前进的进程。

 


发布者:,转载请注明出处:「儿童英语学习」 学前孩子学英语的冷思考_儿童英语培训网_儿童英语培训班_英语培训机构